面對(duì)畢業(yè)即失業(yè)、就業(yè)嚴(yán)峻的情況，有網(wǎng)友戲謔說(shuō)：“要么畢業(yè)就失業(yè)，要一入職場(chǎng)就當(dāng)月光族!”。說(shuō)到就業(yè)是很多人頭疼的問題，其實(shí)就業(yè)看三步，你就知道自己輸在哪里。
    首先是“你有什么”。每個(gè)人所擁有的東西都不同，有的人有學(xué)歷，有的人有技能。首先梳理自己所擁有的東西，包括學(xué)歷、技能、家境、關(guān)系等等，看看哪些可以為就業(yè)加分。

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    其次是“你會(huì)什么”。當(dāng)你清楚的知道自己擁有的東西之后，再綜合這些因素想想能進(jìn)入哪些崗位，比如你是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，你應(yīng)該有這方面的才能，但計(jì)算機(jī)的范圍很廣，你要清楚的知道你會(huì)計(jì)算機(jī)哪方面的技能，有的人會(huì)電腦制作，而有的人會(huì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，這些都是不同的。這時(shí)候你要評(píng)估下自己會(huì)什么，為擇業(yè)打好基礎(chǔ)。
    最后是“能得到什么”。綜合上述自己所擁有的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，我們就可以發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前情況下能找什么樣的工作。
    按照這種推理出來(lái)的工作或許不是你所想要的，但我們必須先接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，如果想要改變這個(gè)結(jié)果，必先改變其前提條件。就像你想進(jìn)入一家企業(yè)，而企業(yè)需要你擁有技能和學(xué)歷，而你只有學(xué)歷和技能當(dāng)中的一種，缺少的那方面就是你需要為之努力的方向。

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    盤點(diǎn)當(dāng)今用人單位用人特點(diǎn)，首先“德”字當(dāng)先，然后看你的技能，最后看你的學(xué)歷情況，企業(yè)要的都是一個(gè)可用且實(shí)用的人才。在職業(yè)教育浪潮的沖擊下，越來(lái)越多的企業(yè)嘗到聘用職教學(xué)生的好處，越來(lái)越多的職教學(xué)生也成了用人單位的“香餑餑”。像河南新華電腦學(xué)院學(xué)子經(jīng)常供不應(yīng)求，用人單位在學(xué)生入學(xué)之初就前來(lái)下訂單的情況也不少見，源于新華學(xué)子一定的學(xué)歷基礎(chǔ)和扎實(shí)的電腦技術(shù)。
    想擺脫就業(yè)困境也不難，按照三步曲走，你會(huì)看見你要的未來(lái)。